Le nostre scelte efficaci
Con i metodi da noi applicati a studio e a casa dai genitori con costanza e qualità, sposiamo completamente la teoria della modificabilità cognitiva secondo cui, attraverso l’esperienza di apprendimento mediato (mediated learning experience) “ in ogni individuo è presente una disponibilità ad attivare risorse ancora latenti”, dove il cambiamento su cui andiamo a lavorare, non si limita solo ai comportamenti ma interessa direttamente la struttura dei processi mentali, e quindi resta stabile nel tempo.
🔻Il cervello può essere modificato dall’esperienza, qualunque sia la condizione di partenza. (Feuerstein).
🔺E con queste premesse e basi, che con il Metodo Castagnini – a.r.c. iniziamo il nostro intervento, riportando il bambino o il ragazzo con disturbi del neurosviluppo, a sperimentare le tappe fondamentali soprattutto del primo anno di vita, qualsiasi sia l’età o la patologia diagnosticata. Per poi proseguire in studio, con attività di educazione e potenziamento cognitivo del Metodo Feuerstein.
🤔Ma da quando è possibile identificare campanelli di allarme su un possibile disturbo del neurosviluppo?
La letteratura e l’esperienza ci dice che questo è possibile, in alcuni casi, già dai primi mesi del primo anno di vita del bambino. E intervenire precocemente è sempre la strada migliore da scegliere.
💪🏼Non fermare la…corsa, credi nel potenziale del tuo bambino!
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